◎八佾篇△孔子謂季氏章季氏八佾，止是多添人數，未有明文，故夫子就其事責之。若三家雍徹，則分明歌天子之詩，故夫子引其詩以曉之。人傑問：“是可忍也，孰不可忍也!”曰：“季氏初心，也須知其為不安。然見這八佾人數熱鬧，便自忍而用......

◎述而篇△述而不作章徐兄問：“‘述而不作’，是製作之‘作’乎?”曰：“是。孔子未嘗作一事，如刪詩，定書，皆是因詩書而刪定。”又問：“聖人不得時得位，只如此。聖人得時得位時，更有製作否?”曰：“看聖人告顏子四代禮樂，只是恁地，恐......

◎張子之書一凡入近思者為此卷。張橫渠語錄用關陝方言，甚者皆不可曉。近思錄所載，皆易曉者。揚。問“氣坱然太虛，升降飛揚，未嘗止息”。曰：“此張子所謂‘虛空即氣’也。蓋天在四畔，地居其中，減得一尺地，遂有一尺氣，但人不見耳......

△總論問：“程門誰真得其傳?”曰：“也不盡見得。如劉質夫朱公掞張思叔輩，又不見他文字。看程門諸公力量見識，比之康節橫渠，皆趕不上。”義剛。程子門下諸公便不及，所以和靖雲：“見伊川不曾許一人。”或問：“伊川稱謝顯道王佐......

◎邵子之書康節學於李挺之，請曰：“願先生微開其端，毋竟其說。”又恐是李學於穆時說。此意極好。學者當然須是自理會出來，便好。方。“伊川之學，於大體上瑩徹，於小小節目上猶有疏處。康節能盡得事物之變，卻於大體上有未瑩處。......

△幹上問：“‘幹坤’，古無此二字。作易者特立此以明道，如何?”曰：“作易時未有文字。是有此理，伏羲始發出。”可學。以下總論幹坤。幹坤只是卦名。幹只是個健，坤只是個順。純是陽，所以健;純是陰，所以順。至健者惟天，至順者惟地......

◎綱領上之下△卜筮易本為卜筮而作。古人淳質，初無文義，故畫卦爻以“開物成務”。故曰：“夫易，何為而作也?夫易，開物成務，冒天下之道如斯而已。”此易之大意如此。謨。古人淳質，遇事無許多商量，既欲如此，又欲如彼，無所適從。故......

◎綱領下△三聖易上古之易，方是“利用厚生”，周易始有“正德”意，如“利貞”，是教人利於貞正;“貞吉”，是教人貞正則吉。至孔子則說得道理又多。閎祖。道夫錄雲：“‘利貞’，‘貞吉’，文王說底，方是教人‘隨時變易以從道’。”......

△上繫上繫辭，或言造化以及易，或言易以及造化，不出此理。上、下繫辭說那許多爻，直如此分明。他人說得分明，便淺近。聖人說來卻不淺近，有含蓄。所以分在上、下系，也無甚意義。聖人偶然去這處說，又去那處說。嘗說道，看易底不去理......

◎雍也篇二△子華使於齊章子升問：“冉子請粟，聖人不與之辨，而與之益之。”曰：“聖人寬洪，‘可以予，可以無予’，予之亦無害，但不使傷惠耳。”木之“冉子與之粟五秉”，聖人亦不大段責他。而原思辭祿，又謂：“與爾鄰里鄉黨”，看來聖人......

◎總論為學之方這道體，饒本作“理”。浩浩無窮。道體用雖極精微，聖賢之言則甚明白。若海聖人之道，如飢食渴飲。人傑聖人之道，有高遠處，有平實處。道夫夫道若大路然，豈難知哉!人病不由耳。道夫道未嘗息，而人自息之。非道亡也，......

△中興至今日人物上李趙張汪黃秦。李伯紀，徽廟時，因論京城水災被出。後復召用，遂約吳敏勸行內禪事。李恐吳做不得，乃自作文，於袖中入，吳已為之矣。後欽宗即位，用之。一日，聞金人來，殿上臣寮都失措，皆欲作竄計。李叩合門入論，合門......

◎公冶長上△子謂公冶長章問“子謂公冶長”章。曰：“子謂‘可妻’，必有以取之矣。‘雖在縲紲之中’，特因而舉之，非謂以非罪而陷縲紲為可妻也。”南升南容為人，觀其三復白圭，便是能謹其言行者。“邦有道”，是君子道長之時，南容......

◎樂古今問：“古尺何所考?”曰：“羊頭山黍今不可得，只依溫公樣，他考必仔細。然尺亦多樣，隋書載十六等尺，說甚詳。王莽貨泉錢，古尺徑一寸。”因出二尺，曰：“短者周尺，長者景表尺。”義剛。十二律皆在，只起黃鐘之宮不得。所以起不......

先生問伯羽：“如何用功?”曰：“且學靜坐，痛抑思慮。”曰：“痛抑也不得，只是放退可也。若全閉眼而坐，卻有思慮矣。”又言：“也不可全無思慮，無邪思耳。”以下訓伯羽。學者博學、審問、慎思、明辨等，多有事在。然初學且須先打疊......

◎程子之書一凡入近思錄者，皆依次第類為此卷。近思錄首卷所論誠、中、仁三者，發明義理，固是有許多名，只是一理，但須隨事別之，如說誠，便只是實然底道理。譬如天地之於萬物，陰便實然是陰，陽便實然是陽，無一毫不真實處;中，只是喜怒......

◎萬章上△問舜往于田章並下章黃先之說：“舜事親處，見得聖人所以孝其親者，全然都是天理，略無一毫人慾之私;所以舉天下之物，皆不足以解憂，惟順於父母可以解憂。”曰：“聖人一身渾然天理，故極天下之至樂，不足以動其事親之心;極天......

問：“氣質弱者，如何涵養到剛勇?”曰：“只是一個勉強。然變化氣質最難。”以下訓德明。“今學者皆是就冊子上鑽，卻不就本原處理會，只成講論文字，與自家身心都無干涉。須是將身心做根柢。”德明問：“向承見教，須一面講究，一面涵......

◎張子書二非類入近思者別為此卷。正蒙有差分曉底看。節。或問：“正蒙中說得有病處，還是他命辭不出有差?還是見得差?”曰：“他是見得差。如曰‘“繼之者善也”，方是“善惡混”’云云。‘“成之者性”，是到得聖人處，方是成得......

雜訓諸門人者為此卷。因說林擇之，曰：“此人曉事，非其他學者之比。”徐又曰：“到他己分，事事卻暗。”文蔚。先生問堯卿：“近看道理，所得如何?”曰：“日用間有些著落，不似從前走作。”曰：“此語亦是鶻突，須是端的見得是如何。譬如......