今天小編就給大家帶來明朝皇帝，希望能對大家有所幫助。
“我是一切問題的根源”，孩子身上所有的問題，其實，歸根到底都是家長自身的問題。
一個家庭如此，一個王朝更是如此!如果一個家長對孩子過分溺愛、過分殘暴，或家長自己身上就有種種行爲劣跡性的話，那麼他們的孩子絕對不會有一個健康的成長心理。
大明王朝兩百多年，開局一個破碗，結局一根爛繩，可謂是傳奇中的傳奇!
朱元璋作爲這個王朝的開創者，他又給他的子孫造成了哪些不可挽回的影響了呢?
一、過分溺愛才是最大的傷害
在2000多年的封建王朝中，有一個皇帝能像朱元璋這樣那麼關心並溺愛他的子孫後代的嗎?
可能是朱元璋當年窮怕了，也餓怕了(一週之內4名親人被餓死)，他唯恐他的子孫後代也像他幼年時那樣變成窮人，於是乎他給他的每一個子孫後代都買了一份保險，這份保險叫做“朱姓子孫天下養”。
儘管朱元璋對子女的初衷是好的，但他絕對不會想到，隨着老朱家的快速繁殖，到了明朝末年居然出現了兩個大省的財力才能養得起朱姓皇室的現象。
可怕的是，當時明朝僅僅只剩下了漢地十八省，僅僅這一項就給明朝在經濟上造成了巨大的負擔，這還不算後來文官集團的挖牆腳。
更可怕的是，這種東西是具有傳染性的，理由如下：
1、你老朱家可以只爲自己考慮，那我們也可以只爲自己考慮;
2、你是皇族，你帶頭搞特殊，我們大臣也要跟着你學;
3、作爲領頭羊，你自己都貪婪自私，我們又何不可;
在一個帝國之內，當所有管事的人都只忙着往自己家撈錢、撈名、撈女人時，這個帝國的被管理者還會從內心深處去支持這些大老爺嗎?
所以，當李自成打着“闖王來了不納糧”的口號進攻京城的時候，京城裏的百姓都歡呼了;
所以，當崇禎吊死煤山之時，幾乎所有的大臣都在想着如何保全自己;
所以，當老家的子孫被農民起義軍肆意屠殺時，老百姓卻在拍手叫好;
二、殘暴家長的孩子心理都不健康
直到今天，依然有很多不喜歡動腦子的蠢貨認爲朱元璋那種變態式的大規模殺人式管理是一件利國利民的好事。
請問，是誰制定的遊戲規則?是不是朱元璋自己呢?那麼，老朱家自己遵守他們自己家所制定的那種規則了嗎?既然他們自己家的人都沒法去遵守，爲何要強迫別人去遵守呢?
而且，朱元璋不從自己所制定的遊戲規則上去找問題，卻一味地去找玩遊戲之人的麻煩，這是不是本末倒置呢?
而且，在任何時代，殺人都是解決問題最愚蠢的方式，沒有之一。
請問，在一個堆積如山的大便上有個人拼命地在打蒼蠅，蒼蠅能被打完嗎?爲什麼不直接將大便鏟走呢?因爲他自己就是最大的那隻蒼蠅!
朱元璋爲了他們老朱家的千秋萬代，可以不顧跟隨他創業的那幫老哥們兒的利益，將他們一個個處死。
在這樣一家喜歡卸磨殺驢的公司裏工作，公司裏的員工能不給自己留點後路嗎?
爲了將所有的人都抓在自己的手裏，朱元璋不僅僅一手創造了令人聞風喪膽的錦衣衛，還通過“洪武四大案”屠殺了近十萬名官員。在這種滿紙血腥和暴力教育背景下的孩子，能學好嗎?
所謂的靖難之變，不就是手足相殘嗎?
所謂的文官集團的貪婪和惡毒，不是老朱家自己所影響的嗎?
三、教育思路纔是最關鍵的
爲什麼留守兒童出現問題的概率那麼高?爲什麼城市兒童和農村兒童長大後的觀念差距那麼大?
爲什麼日本和德國的工業會那麼發達?這一切的根源都是“家長”和環境給他造成的受教育思路的問題。
當自認爲聰明絕頂的朱元璋將程朱理學這種教育理念進行全國性的推廣之時，他就該爲自己的行爲負責。
程朱理學是一把雙刃劍，雖然有利於將沒啥文化和思想的底層馴化成溫順的“綿羊”，但也會將有學問的讀書人都變成狡詐和虛僞的小人。
像程朱理學這種東西，忽悠忽悠那些不識字的老百姓還可以，能騙得了那些奔着升官發財去的讀書人嗎?
而程朱理學對後人的影響可不僅僅只延續在明清兩朝中，那是千年的……
綜上所述，“我是一切問題的根源”。
明朝的皇帝之所以一代不如一代，還是老根上的問題，也就是老朱家自身教育的問題!
