導讀：無論你官多大，或是多富有，也不管你有多窮困，都離不開對子女教育這個重大的人生課題。尤其是現在生活條件好了，一些家長百般嬌慣孩子，不想再讓子女經歷自己以前經歷過的苦難，更不想讓孩子去品嚐自己以往創業的辛酸。他們極盡所能地給子女搭建一個舒服、享樂的平臺。殊不知，這樣卻害了孩子。十年樹木，百年樹人。這句話不無道理，頗有深意。在中國歷史上，就有不少教育子女極其成功的範例。那麼，古代家長又是怎樣教育兒女的呢?
在戰國時期，楚國有一位聲名遠揚的大將軍，他叫子發。一次，因國家形勢需要，他率領部隊與秦國交戰。雙方打了很長一段時間之後，楚方前線的軍備物資吃緊。無奈之下，子發便派人向楚王告急。特派員臨行前，子發還特意囑託他去探望一下老母親。老人非常關心前方戰事，見到來人就問：“戰士們好嗎?”特派員回答說：“眼下僅有一點兒豆子維持生活，沒辦法，只好一粒粒地分着吃了。”“那你們的將軍呢?”老太太追問道。特派員心想，咳，真是兒行千里母擔憂啊!於是，他不假思索地如實相告：“將軍的生活您老不用掛心，每餐都有肉有米飯吃，他身體好着吶!“
不久，子發率軍凱旋歸來，母親不但沒有帶人迎接慶賀，反而緊閉大門不讓他進家。不僅如此，老母親還派人去指責子發：“你讓戰士們餓着肚子打仗，你自己卻吃好的喝好的，這樣自私地做將軍，打勝了仗也不是你的功勞。越王勾踐在討伐吳國的時候，有人曾獻給他一罈子酒，越王卻派人把酒倒在江的上游，讓戰士們一起去下游飲水。這是爲什麼呢?雖然大家沒有品嚐到美酒的醇香，可卻鼓舞了全軍的士氣，大大提高了部隊的戰鬥力。還有一次，有人送給越王一袋子乾糧，勾踐又把它分給了士兵們吃，分到每個人嘴裏那是少得可憐啊，但士兵的士氣卻增長了十倍。這才叫同甘苦，共患難。”
子發的母親還批評他說：“而你呢?在戰場上只考慮自己，卻不顧士兵的冷暖飢飽，你不是我的兒子，別再進我的家門了!”子發聽了母親的批評，覺得十分慚愧，向母親承認了錯誤，並保證以後堅決改正，這纔得到了老人的原諒，進了家門。子發的母親有一顆正義、博愛、善良的心。她是個嚴母，心中卻時刻裝着國家和千萬個“兒子”。她沒有因爲兒子的功勞兒沾沾自喜，四處炫耀;而是將自己的博愛之心、寬廣的胸懷深深地“種植”、傳遞在兒子的思想裏，這就是教育的最大成功。
《三字經》裏有幾句話說得好：“養不教，父之過”，“玉不琢，不成器”。在子女的成長路上，父母起着關鍵的教育、疏導作用。溺愛，就是一種放縱，或說是縱容，這樣只能助長孩子的不良習慣和不軌行爲，最終走上邪路。不要總以爲自己的孩子委屈，請換位思考一下，誰家的孩子不是孩子呢?
